ความสำคัญ = เป็นเครื่องมือในการแก้ปัญหา การใช้ชีวิตประจำวัน
จิตวิทยา = เด็กมีการเรียนรู้อย่างไร เพื่อจะได้ตอบสนองได้ถูกต้อง
นักการศึกษา(พัฒนาการทั้ง4 ด้าน)
-กีเซล
-ฟรอยด์
-อิริคสัน
-เพียเจท์
-ดิวอี้
1. การรู้จักตัวเลข= พูกปากเปล่า รู้ค่ารู้ความหมายของตัวเลขจาการนับ เรียงลำดับ(เป็นสิ่งที่อยู่ใกล้ตัว)
2.รูปร่างรูปทรง = มีสัญลักษณ์
3.การนับ = นับปากเปล่า นับแบบจำนวนและค่า
4. การชั่ง ตวง วัด = ค่า (ตัวเลข) จำนวน ปริมาณ
5. การเพิ่มและลดจำนวน = เพิ่มทีละ/ ลดทีละ (ไปทีละขั้น)
6.รู้จักความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนกับตัวเลข
7. การจำแนกประเภท = เอาออก
8. การจัดหมวดหมู่
9.การเปรียบเทียบ = เหมือน/ต่าง
10. เรียงลำดับ
11. เวลา/พื้นที่
การนับ หมายถึง คณิตศาสตร์เกี่ยวกับตัวเลขอันดับแรกที่เด็กรู้จักเป็นการนับอย่างมีความหมายเช่น การนับตามลำดับตั้งแต่ 1-10หรือมากกว่านั้น
ตัวเลข หมายถึง การให้เด็กรู้จักตัวเลขที่เห็นหรือใช้อยู่ในชีวิตประจำวัน
**อาจารย์สั่งการบ้าน(งานกลุ่ม)**
จับกลุ่ม 5คน 1หน่วย แตกเนื้อหาให้เหมาะสมแล้ววางแผน เนื้อหาไหนอยู่ จ-ศ ใครรับผิดชอบ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น